作为一门曾经的选修，魔文与古代魔法的教学压力不大，特别是在有两位教授分工合作的情况下。
早在七月，林恩就和芭布玲教授商定了分工。
大班教学，不分学院，每周一节半天的大课。
与变形术、魔咒学这样的科目相比，密度不大。
由于学制修改，一至三年级的课程相当于同步开启。
第一年需要不同的教学节奏，第二年才能拉开进度，期间要以差异性的理论学习为主，趣味性的实践体验为辅。
这三个年级采用两周理论课搭配一周实践课的结构，重点强化基础、培养兴趣。
四年级和五年级采用一周实践课一周理论课的交替模式，每月组织五年级专题辅导。
芭布玲教授每周开设理论强化班，为此前并未选修过古代如尼文的o.w.ls考生补习理论知识。
六年级和七年级的高级班侧重应用，两周实践搭配一周理论，每月组织七年级专题辅导。
比起面对学生上万的布斯巴顿，哪怕少了几位负责辅助教学的教授的分担，林恩的压力仍大为减轻。
就像今天，哈利三人组和纳威要在温室上一节草药学，然后是变形课，下午还有黑魔法防御术，而他可以跑到霍格沃茨的图书馆里，用教授权限扫荡禁书区，深入挖掘霍格沃茨的知识资源。
不过话说回来……他念书时也没什么两样。
且不说斯普劳特教授不问理由的签字，只靠炉火纯青的幻身咒就足以让他来去自如——无非是可能有个老头偷偷尾随罢了。
但身份不同，体验也截然不同。
堂堂正正站在禁书区最深处，打开那本早就滚瓜烂熟，曾在十多年前带给他一大截【魔法知识】经验值，帮他在理论4级迈出巨大一步的《被遗忘的古老魔法和咒语》，微妙的情感蔓延开来。
转眼间，他也从那个还很稚嫩，但已经雄心勃勃的年纪走到了今天，并在这条当时还一片朦胧的道路上走出了很远。
现在的他正是年富力强。
不仅仅是身体，还有对魔法的好奇，对知识的热情，以及……
默默把书塞回满是灰尘的书架，林恩找了个靠窗的座位，拿出一卷羊皮纸，边备课边思索有趣的魔法问题。
顺便写了封信，准备找时间寄出去。
学校的猫头鹰不用白不用。
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校园时光总是过得不留痕迹。
一晃就到了周五，洛哈特和他的康沃尔郡小精灵已经名声大噪，难说好坏。
但对哈利来讲，这个夸夸其谈的自恋狂已让他忍无可忍。
罗恩也一样。
只要看到洛哈特，他们宁可绕一圈也要躲着走。
罗恩的烦心事还不止于此。
好不容易挨到周五，他那根勉强用魔法胶带粘起来的魔杖又出了岔子，在上午的魔咒课脱手飞出。
好巧不巧，这根硬邦邦的木条飞得比凯蒂·贝尔和安吉丽娜·约翰逊丢出的鬼飞球还准，正中弗立维教授眉心。
翠绿的肿包瞬间鼓起，一跳一跳。
就像弗立维紧皱的眉头。
中午，回屋的两人睡不着觉，盘腿坐在床上。
“这周太惨了，我简直怀疑自己到了地狱，被人用叉子戳着屁股往油锅里按！”
罗恩哀叹着自己的不幸，又一惊一乍地高兴起来。
“现在好了，下午是埃里克叔叔的课，我早想学两招了，可惜他只教珀西、查理和比尔。”
哈利问：“卢恩魔法吗？我感觉它很复杂。”
“还有其他的古代魔法，但他说要先打基础。”罗恩摇头晃脑，把玩着自己的断魔杖，“珀西也是刚刚接触，在拿了十二张证书之后。”
“十二张……”哈利咋舌，但又松了口气，“真期待下午。”
“可以不见笨蛋洛哈特和老毒蛇斯内普，太幸运了！”罗恩哈哈一笑，仰躺在柔软的床铺上，双臂高举，“埃里克叔……不对，埃里克教授万岁！”
哈利这才想起课表的安排——先是一节魔药课，然后是黑魔法防御术，都惹他讨厌。
本就对林恩第一印象不错的他顿时对这位教授多了些喜爱，虽然还没上课。
纳威也被吵醒，高兴地加入讨论。
经过夏天的事，这個内向的孩子也算是和两人交上了朋友。
接着是迪安和西莫。
叽叽喳喳中，对斯内普的声讨和对洛哈特的嘲笑贯穿始终。
就连纳威都壮着胆表达了不上魔药课的喜悦。
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下午一点，礼堂。
林恩比预定时间来得早些。
利用午休，得到许可的他和芭布玲教授一起对礼堂进行了微调。
以学院为单位设置四个阶梯区域，高效利用空间，确保每个人都能看到他。
若非如此，想让七个年级两千多小巫师聚起来上课，也就只能去魁地奇球场了。
几个皮箱子随意地放在墙角，敞着内胆，露出金属的色泽。
“林恩，这是炼金道具吗？”芭布玲教授有些好奇，作为魔文专家，她也很喜欢那些稀奇古怪的小玩意，比如炼金术。
“在法国学来的。”林恩点点头，“布斯巴顿已经用了好几年，效果不错。”
“那我拭目以待。”芭布玲教授说，“今天的阵仗可不小，看你的了。”
“吱呀——”
说话间，礼堂大门打开，麦格与弗立维先后走来。
一个不苟言笑，一个兴致勃勃。
不一会儿，学生们也涌入礼堂，坐得满满当当。
最靠前的是珀西，他和佩内洛最先到，占了个好位置。
后面是早早出发的哈利三人。
好友们难得的积极性让勤勉的赫敏都有点惊讶。
但一看到林恩，认真好学的她立刻全神贯注准备上课，没有闲暇理会两个朋友了。
整个学校的小巫师齐聚一堂，这是堪比宴会和魁地奇比赛的大场面。
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“各位尊敬的教授，还有各个学院的同学们，大家下午好。”
信步走到临时充当讲台的主席台上，林恩拿起魔杖，在嘴边轻轻一点。
魔法的微光一闪即逝。
他的声音立刻变得洪亮。
哪怕是坐在最后的学生也听得清，还不显得吵闹。
每个人都觉得恰到好处。
这是魔力控制的高级技巧，也是一点小小的改良。
第一堂魔文与古代魔法课随之开始。
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